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在成立大会上，中国体操队运动员张博恒作为运动员代表发言。他表示，中国体育健儿有信心、有决心点燃激情青春，以昂扬的斗志、最佳的竞技状态决战杭州，力争在亚运赛场上多升国旗、多奏国歌。

深刻理解“五个共同”的中华民族历史观。2019年全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记首次用“四个共同”概括了中华民族历史观。这次表彰大会上，总书记进一步将“四个共同”拓展为“五个共同”，强调“我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神”，指明了看待中华民族历史必须坚守的正确立场。其中，新提出“共同缔造了统一的多民族国家”，强调了国家观念，凸显了中华文明突出的统一性。中华民族自古以来就把大一统看作是“天地之常经，古今之通义”。自秦统一中国后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都始终坚持国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。深厚的家国情怀、深沉的历史意识成为中华民族历经千险万难而不断复兴的精神支撑。从“四个共同”到“五个共同”，突出了国家统一是中华民族核心利益的核心、坚强统一的国家是各族人民的命运所系，进一步从各民族共创中华的历史大势中抓住了主脉，为树立正确的中华民族历史观标定了更为关键的价值之锚。

学理研究是体现思想政治理论课的理论性，真正从思想深处、学理的源头树立科学的信仰、坚定的信念，上好立德树人的关键课程。思政课揭示规律，阐明真理，要研究和揭示规律、真理，对马克思主义、优秀传统文化、人类文明成果有深入的阐释。这涉及学理性、逻辑性、系统性、科学性、价值性。思政课要讲深讲透讲活，需要解疑释惑、透彻把握，需要有与现实的关联，使马克思主义理论成为透视社会历史现象把握本质的理论指南。要求教师在重视理论与实践的实效性和思想性的同时，结合现实、了解学生，把学生关心的问题掰开揉碎，一个个讲清楚，做到思想通透、一通百通，真正解决学生的所思所惑，真正引导他们进一步提升，使先进的理论融入学生的行为，成为生活的方向引导，将外在的理论转变为一种主体自身对知识的建构和价值观念的塑造。

哈密—重庆±800千伏特高压直流输电线路工程是“疆电外送”第三条特高压直流通道。工程起于新疆哈密，止于重庆市渝北区，动态投资286亿元人民币，线路全长约2290千米，涉及新疆、甘肃、陕西、四川、重庆五个省区市。

　　严格控制地方课程教材、校本课程教材和各级各类读本数量，对数量过多、质量不高的及时进行清理。原则上地方课程教材不得跨省使用、校本课程教材不得跨校使用。

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